Онлайн-регата "Паруса-2020"
Кейс
"Наш успешный
социальный проект"
Эта страница-подсказка для оформления кейса
"Наш реализованный социальный онлайн-проект"
"Наш реализованный социальный онлайн-проект"
Мы ждем описание вашего онлайн-проекта в формате кейса «Наш успешный социальный проект».
Примерная структура описания.
Таблица для заполнения кейса.
Примерная структура описания.
Таблица для заполнения кейса.
Помните, что хороший кейс – это:
Интересная история о реализации проекта
Это не сухой табличный отчет, а увлекательный рассказ о вашем проекте.
Яркая визуализация
Размещайте фотографии о работе вашей команды или скриншоты онлайн-встреч, добавляйте видео. Обязательно делайте пояснения к материалам, которые увидят посетители сайта вашего проекта.
Краткие видеоматериалы
Они иллюстрируют вашу работу над проектом и его реализацию (по возможности).
Отзывы о проекте
Отзывы тех людей, с которыми вы общались во время реализации проекта, включая социальных партнеров (по возможности).
Размещение материалов проекта в интернете
Указание на действующие ссылки, чтобы начинающие проектные группы могли брать с вашей группы пример
"Лавочки от души"
Пример оформления видео-материалов о социальном проекте команды "Пламя" школы № 9 г. Читы
О чем важно не забыть?
Составляя увлекательную историю о вашем проекте, обязательно вспомните о каждом блоке структуры кейса
Оформляем на отдельной странице своего проекта в Тилде
На обложке:
1. Название проекта - «Грамотный пешеход»
2. Название команды - «Норд-Старт», ученики 9-го класса школы № 3 города Никель
1. Название проекта - «Грамотный пешеход»
2. Название команды - «Норд-Старт», ученики 9-го класса школы № 3 города Никель
Далее отдельными блоками:
Формат вы можете выбрать сами (интервью с участниками, репортаж для СМИ и т.д.) Креатив приветствуется!
3. Что мы сделали - Провели ролевую игру «Грамотный пешеход»
4. Для кого - Для учеников 1-х классов своей школы
3. Что мы сделали - Провели ролевую игру «Грамотный пешеход»
4. Для кого - Для учеников 1-х классов своей школы
Добавляем содержание проекта
Продолжаем отдельными блоками, добавляем фото и видео:
5. Что было содержанием проекта - Школьники изучали правила дорожного движения
6. Что мы использовали (материалы, инструменты) - Авторский сценарий и набор карточек с правилами дорожного движения и сервис Padlet
5. Что было содержанием проекта - Школьники изучали правила дорожного движения
6. Что мы использовали (материалы, инструменты) - Авторский сценарий и набор карточек с правилами дорожного движения и сервис Padlet
Добавляем детали проекта
7. Когда - Игра проводилась весной 2020 по пятницам с 13.00 до 14.00
8. Вместе с кем (если были партнеры) - С нами работал инспектор отдела профилактики нарушений ПДД городского отдела внутренних дел
9. Смета (сколько средств потребовалось) - Мы потратили на реализацию проекта 4 530 руб., основная часть - на призы и грамоты детям.
10. Что получилось (как выглядит результат) - Все участники игры самостоятельно нарисовали схему безопасного перехода на перекрестке около нашей школы
8. Вместе с кем (если были партнеры) - С нами работал инспектор отдела профилактики нарушений ПДД городского отдела внутренних дел
9. Смета (сколько средств потребовалось) - Мы потратили на реализацию проекта 4 530 руб., основная часть - на призы и грамоты детям.
10. Что получилось (как выглядит результат) - Все участники игры самостоятельно нарисовали схему безопасного перехода на перекрестке около нашей школы
Впечатления команды и отзывы участников:
Тут об эмоциях, что вы чувствовали в процессе подготовки и проведения, как восприняли проект участники (ваша целевая аудитория).
Продолжаем заполнять отдельные блоки
11. С какими трудностями столкнулись - Нам пришлось самим сначала выучить правила дорожного движения и сдать «экзамен» инспектор отдела профилактики нарушений ПДД
Продолжаем заполнять отдельные блоки
11. С какими трудностями столкнулись - Нам пришлось самим сначала выучить правила дорожного движения и сдать «экзамен» инспектор отдела профилактики нарушений ПДД
Планы на будущее:
Продолжаем отдельными блоками:
12. Что будем делать дальше - Мы планируем провести эту игру для учеников 2-х классов нашей школы
12. Что будем делать дальше - Мы планируем провести эту игру для учеников 2-х классов нашей школы
Советы начинающим:
Продолжаем отдельными блоками:
13. Что посоветуете начинающим - Сначала поймите, насколько тема проекта вам интересна, и только потом начинайте работать с ним
14. Адрес страницы проекта в Тилде и социальных сетях (ВК, Instagram, Тик-Ток и др.)
13. Что посоветуете начинающим - Сначала поймите, насколько тема проекта вам интересна, и только потом начинайте работать с ним
14. Адрес страницы проекта в Тилде и социальных сетях (ВК, Instagram, Тик-Ток и др.)
Акция "Ветераны ШГК"
Интервью
Мы просим вас найти «ветеранов», то есть участников "Школы городских компетенций", фестивалей «Наш город» и летних программ за 2015, 2016, 2017, 2018, 2019 годы.
Задача, как минимум, по 2-3 человека от каждого года. лучше, конечно, больше, и договориться о выходе на Zoom-встречу или взять у них видео-интервью.
Попросить сделать фото и сделать текстовое интервью, если нет возможности сделать видео.
Задача, как минимум, по 2-3 человека от каждого года. лучше, конечно, больше, и договориться о выходе на Zoom-встречу или взять у них видео-интервью.
Попросить сделать фото и сделать текстовое интервью, если нет возможности сделать видео.
Основные вопросы
- Что дало тебе участие в проекте «Школа городских компетенций»?
- Где пригодились навыки, полученные на фестивалях «Наш город» и в летней «Полевой академии проектного менеджмента»?
- Как этот опыт повлиял на выбор профессии?
- Что ты хочешь пожелать и посоветовать участникам летней онлайн-академии "Паруса-2020"?
- Где пригодились навыки, полученные на фестивалях «Наш город» и в летней «Полевой академии проектного менеджмента»?
- Как этот опыт повлиял на выбор профессии?
- Что ты хочешь пожелать и посоветовать участникам летней онлайн-академии "Паруса-2020"?
Пригласить в программу "Паруса-2020":
Варианты участия для ветеранов:
- Быть волонтером в онлайн-академии "Паруса-2020": помогать в работе пресс-центру, рассказывать о событиях в социальных сетях.
- Активно участвовать в онлайн-академии "Паруса-2020": провести мастер-класс, стать куратором проекта, специальным гостем на встрече в Zoom и т.д..
Подробнее о Регате "Паруса-2020"
- Быть волонтером в онлайн-академии "Паруса-2020": помогать в работе пресс-центру, рассказывать о событиях в социальных сетях.
- Активно участвовать в онлайн-академии "Паруса-2020": провести мастер-класс, стать куратором проекта, специальным гостем на встрече в Zoom и т.д..
Подробнее о Регате "Паруса-2020"
Организаторы "Школы городских компетенций"
Задайте вопросы
newtutorru@gmail.com
